Guarujá amplia investimentos na educação com entrega de escolas reformadas no Morrinhos III

Unidades de ensino Valéria Cristina e Maria Aparecida Ramos Camargo foram completamente reformadas, garantindo bem-estar de mais de 1.300 alunos

Como parte das comemorações pelos 92 anos de emancipação político-administrativa de Guarujá, celebrados em 30 de junho, o prefeito entregou as reformas das escolas municipais Maria Aparecida Ramos Camargo e Valéria Cristina, localizadas no Morrinhos III. As duas unidades passaram por uma ampla revitalização, beneficiando diretamente 1.331 alunos com ambientes mais seguros, confortáveis e acolhedores. A iniciativa integra o programa de reestruturação da rede municipal de ensino conduzido pela Secretaria Municipal de Educação (Seduc).

As intervenções incluíram serviços de pintura, melhorias nas redes elétrica e hidráulica, reparos na cobertura dos prédios, instalação de aparelhos de ar-condicionado em todos os ambientes, revitalização das calçadas no entorno e a mudança do acesso dos estudantes, proporcionando mais segurança e facilidade na entrada e saída das unidades. As obras foram resultado do trabalho conjunto de diversas equipes envolvidas na modernização dos espaços escolares.

Durante a cerimônia, o prefeito lembrou que as escolas foram construídas em seu primeiro mandato, em 2007, mas não chegaram a ser oficialmente inauguradas na época.

"Hoje celebramos esse momento em dobro. Naquele período não tivemos a oportunidade de inaugurar essas escolas, mas agora entregamos unidades completamente revitalizadas. Educação sempre foi prioridade para nossa gestão. Não fizemos apenas uma pintura, mas reconstruímos essas escolas, solucionando problemas estruturais que comprometiam o funcionamento e garantindo mais qualidade para alunos, professores e toda a comunidade escolar", afirmou.

O secretário municipal de Educação destacou o empenho das equipes responsáveis pelas obras e ressaltou o compromisso da Administração com a melhoria contínua da rede de ensino.

"Nossa equipe demonstrou dedicação, compromisso e determinação durante todo o processo. Conseguimos transformar essas escolas em ambientes mais seguros, modernos e acolhedores. Ainda há muito trabalho pela frente, e seguimos empenhados em elevar cada vez mais a qualidade da educação em Guarujá", declarou.

Entre os estudantes, a mudança também foi comemorada. Lucas, aluno do 2º ano da Escola Municipal Valéria Cristina, contou que ficou feliz com o novo ambiente.

"Agora a escola está muito mais bonita. Eu e minha irmã vamos estudar e brincar muito mais nesse espaço grande e iluminado", disse.

Moradora do Morrinhos III há uma década, Marcela da Conceição Santos afirmou que nunca havia presenciado uma transformação tão significativa na unidade desde que passou a viver no bairro.

"Fico muito mais tranquila em deixar meu filho na escola depois da reforma. Quem trabalha fora sempre se preocupa com a segurança dos filhos, e todas essas melhorias trouxeram mais confiança para nós, pais", comentou.

Também participaram da solenidade a primeira-dama, os secretários-adjuntos de Educação, representantes do Legislativo, além de pais, estudantes e demais integrantes da comunidade escolar.

Cores utilizadas como ferramenta pedagógica

Além das melhorias estruturais, a revitalização das unidades adotou um conceito diferenciado de ambientação. Segundo a Secretaria Municipal de Planejamento Estratégico (Seplan), responsável pelo projeto, a escolha das cores faz parte de uma estratégia pedagógica, considerando a influência que elas exercem sobre a atenção, o comportamento, o humor e a percepção dos ambientes.

Nas salas de aula, as paredes receberam tons de amarelo-claro na parte superior e cinza-claro na inferior. O amarelo foi escolhido por estar relacionado ao estímulo cognitivo, ao otimismo e à energia mental, enquanto o cinza-claro funciona como uma base neutra, reduzindo o impacto visual do desgaste provocado pelo uso diário.

Já os corredores foram pintados em amarelo e roxo, combinação pensada para transmitir sensação de movimento, facilitar a orientação dos estudantes e fortalecer a identidade visual dos espaços. O roxo também foi adotado por sua associação à criatividade e à imaginação.

Na fachada das escolas, o amarelo predomina, acompanhado de pilares em diferentes cores. A proposta é criar uma identidade visual mais acolhedora e atrativa, rompendo a monotonia do conjunto arquitetônico e transmitindo, desde a entrada, a ideia de que aquele é um ambiente planejado especialmente para receber as crianças.